ECRIMO, écrire pour bien lire

A aplicação ECRIMO foi desenvolvida por uma equipa multidisciplinar (editores, professores e investigadores da Universidade Grenoble Alpes) e foi validada cientificamente com várias centenas de alunos do primeiro ano. Destina-se a alunos que estejam a aprender o código alfabético (CP ou final de GS) ou que encontrem dificuldades particulares na aprendizagem deste código alfabético.

Os exercícios de codificação (escrita sob ditado) são muito benéficos para a aprendizagem da linguagem escrita, principalmente para alunos com dificuldades. Infelizmente, sabemos que estudantes leitores iniciantes (5 a 6 anos) têm muito pouca prática em codificação.

O objetivo principal do ECRIMO é treinar os alunos para codificar palavras que ouvem por escrito, repetidamente, para melhorar o seu conhecimento do código alfabético e assim apoiar a leitura. Seu segundo objetivo é começar a memorizar a grafia das palavras e as particularidades da língua francesa escrita (frequências grafotáticas).

Graças à tecnologia digital, cada aluno trabalha de forma independente, em seu ritmo, recebe feedback após cada palavra escrita, auxílio para melhor segmentar a palavra ditada e memorizar correspondências fonema-grafema.

Como funciona o ECRIMO?

O aplicativo pode ser reproduzido em um tablet ou computador.

A criança ouve uma sílaba ou palavra e a escreve clicando nos rótulos das letras apropriadas. Se a palavra for bem escrita, a criança recebe imediatamente um feedback positivo. Caso contenha algum erro, o aluno é convidado a tentar novamente. As letras corretas permanecem na célula de resposta e uma segmentação silábica da palavra é audível e visível na caixa de resposta. Se falhar novamente na 2ª tentativa, a palavra escrita corretamente é imediatamente mostrada a ele associada à sua forma oral, para lhe dar a oportunidade de vê-la escrita corretamente e compará-la com sua própria resposta.

O ECRIMO tem duas progressões: uma para iniciar a codificação no início do CP e outra para progredir na escrita a partir de meados do ano do CP. São 960 palavras por progressão, ou 1920 palavras para escrever durante todo o ano de CP!

As palavras a serem escritas são adaptadas à progressão da aprendizagem em PC, com dificuldade crescente em função do aumento do comprimento da palavra, da dificuldade das correspondências entre letras sonoras a serem utilizadas e do número de letras distratoras oferecidas.

Uma aplicação cientificamente validada

O ECRIMO tem sido alvo de diversas experiências em situações reais, nas aulas de CP em Isère. No estudo principal participaram 311 estudantes. Durante 10 semanas, um grupo utilizou o ECRIMO, um grupo de controlo ativo realizou os mesmos ditados mas sem aplicação (palavras ditadas pelo professor) e um grupo de controlo passivo ficou sem treino. Os resultados sugerem que oferecer ECRIMO nas aulas durante o primeiro ano ajuda os alunos mais fracos a progredir na escrita de palavras, tanto quanto a prática intensiva de ditados tradicionais poderia fazer. Outra experiência (publicação actualmente a ser escrita) confirma estes resultados iniciais: ECRIMO, comparado com uma aplicação de controlo, melhora significativamente as capacidades das crianças com PC para escrever fonologicamente com precisão e ajuda as mais fracas a memorizar a ortografia lexical.

Link para a popular publicação científica: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-ecrimo.pdf

Link para o artigo científico: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13354

Para testar o ECRIMO, acesse aqui: https://fondamentapps.com/#contact