ECRIMO, écrire pour bien lire

Aplikaciju ECRIMO razvio je multidisciplinarni tim (urednici, nastavnici i istraživači sa Sveučilišta Grenoble Alpes) i znanstveno je potvrđena s nekoliko stotina učenika prvih razreda. Namijenjen je učenicima koji uče abecedni kod (CP ili kraj GS) ili koji nailaze na posebne poteškoće u učenju ovog abecednog koda.

Vježbe kodiranja (pisanje pod diktatom) vrlo su korisne za učenje pisanog jezika, osobito za učenike s poteškoćama. Nažalost, znamo da čitatelji početnici (5-6 godina) imaju premalo prakse kodiranja.

Primarni cilj ECRIMO-a je osposobiti učenike za kodiranje riječi koje čuju u pisanom obliku, opetovano, kako bi poboljšali svoje znanje abecednog koda i tako podržali čitanje. Njegov drugi cilj je početi pamtiti pravopis riječi i posebnosti pisanog francuskog jezika (grafotaktičke frekvencije).

Zahvaljujući digitalnoj tehnologiji, svaki učenik radi samostalno, vlastitim tempom, dobiva povratnu informaciju nakon svake napisane riječi, pomoć da bolje segmentira izdiktiranu riječ i zapamti podudarnosti fonem-grafem.

Kako ECRIMO radi?

Aplikaciju je moguće igrati na tabletu ili računalu.

Dijete čuje slog ili riječ i zapisuje je klikom na odgovarajuće oznake slova. Ako je riječ dobro napisana, dijete odmah dobiva pozitivnu povratnu informaciju. Ako sadrži pogrešku, učenik se poziva da pokuša ponovno. Točna slova ostaju u ćeliji za odgovore, a slogovna segmentacija riječi je čujna, kao i vidljiva u polju za odgovore. Ako ponovno ne uspije u drugom pokušaju, odmah mu se prikazuje ispravno napisana riječ povezana s njezinim usmenim oblikom, kako bi mu se pružila prilika da vidi kako je ispravno napisana i da je usporedi sa svojim odgovorom.

ECRIMO ima dva stupnja: jedan za početak kodiranja na početku CP i jedan za napredovanje u pisanju od sredine CP godine. Postoji 960 riječi po progresiji, ili 1920 riječi koje treba napisati tijekom cijele godine CP-a!

Riječi koje treba napisati prilagođene su napredovanju učenja u CP-u, s rastućim poteškoćama na temelju povećanja duljine riječi, težine korespondencije zvuka i slova koja se koriste i broja ponuđenih distraktorskih slova.

Znanstveno potvrđena primjena

ECRIMO je bio predmet nekoliko eksperimenata u stvarnim situacijama, na satovima CP u Isèreu. U glavnom istraživanju sudjelovalo je 311 studenata. Tijekom 10 tjedana, jedna grupa koristila je ECRIMO, aktivna kontrolna grupa izvodila je iste diktate, ali bez primjene (riječi koje je diktirao učitelj), a pasivna kontrolna grupa je bila bez treninga. Rezultati pokazuju da nuđenje ECRIMO-a u razredu tijekom prvog razreda pomaže najslabijim učenicima da napreduju u pisanju riječi, onoliko koliko bi to moglo učiniti intenzivno vježbanje tradicionalnih diktata. Drugi eksperiment (trenutačno se piše publikacija) potvrđuje ove početne rezultate: ECRIMO, u usporedbi s kontrolnom aplikacijom, značajno poboljšava sposobnosti CP djece da pišu fonološki točno i pomaže najslabijima da upamte leksički pravopis.

Link na znanstveno-popularnu publikaciju: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-ecrimo.pdf

Link na znanstveni članak: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13354

Za testiranje ECRIMO-a idite ovdje: https://fondamentapps.com/#contact